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2025年9月13日
聊城職業(yè)技術學院文旅學院
2025第十八屆山東省職業(yè)院校技能大賽
2025全省研學旅游指導師職業(yè)技能競賽
2025第五屆山東省大學生互聯(lián)網+康養(yǎng)旅游大賽
備賽小組活動記錄表
小組名稱 |
2025第十八屆山東省職業(yè)院校技能大賽備賽小組 2025全省研學旅游指導師職業(yè)技能競賽備賽小組 2025第五屆山東省大學生互聯(lián)網+康養(yǎng)旅游大賽備賽小組 |
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所屬系部 |
文旅學院 |
指導教師 |
劉寶平 |
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活動情況 |
項目 |
時間 |
地點 |
應到人數/實到人數 |
三項大賽 |
2025.9.13 |
旅游綜合實訓室 |
10/10 |
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活動過程 |
一、會議主題
明確本次會議目標:點評各組進度與階段性成績;安排各組后續(xù)工作。 二、考核與點評
劉寶平老師首先對世賽組、康養(yǎng)組、研學組近期的訓練成果進行逐一考核,通過現場提問、模擬操作等方式檢驗各組學習效果。考核結束后,老師針對每組表現進行針對性點評,肯定各組在技能掌握、團隊配合上的亮點,同時指出當前存在的不足,如世賽組部分成員對稿件依賴度較高、康養(yǎng)組與研學組在制作線路內容熟練度上有待提升等。
三、任務部署
世賽組任務:劉寶平老師明確要求,世賽組需加快脫稿訓練進度,即日起開始脫稿演繹,每日安排1小時模擬脫稿展示,確保所有成員能熟練脫離稿件完成流程演示,避免因依賴稿件影響考核發(fā)揮。 康養(yǎng)組與研學組任務:兩組需同步推進兩項核心任務。一是強化旅行線路記憶,重點背誦線路框架(如行程規(guī)劃邏輯、核心景點銜接)與關鍵內容(如景點介紹、服務標準),每日早晚各安排30分鐘集中背誦并進行小組互測;二是提升電腦操作能力,需將背誦的線路內容逐字手打到電腦文檔中,要求格式規(guī)范、無錯別字,每日完成至少2條線路的錄入,老師將定期檢查文檔質量與錄入效率。
四、總結
劉寶平老師對備賽方向提出具體要求(如脫稿訓練的重點方向、線路內容的優(yōu)先級排序)。最后老師強調,后續(xù)將每周開展一次階段性考核,檢驗任務落實情況,要求各組重視訓練質量,確保按時達成目標。
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活動小結及反思 |
一、小結 本次會議主要圍繞劉寶平老師對三組的考核展開,劉寶平老師通過考核的形式發(fā)現各組問題,并提出建議,幫助各備賽小組及時糾正。
二、反思 各組的工作內容要及時匯報,避免有些問題無法及時發(fā)現。
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