首頁(yè) >> 資訊平臺(tái) >> 劉寶平工作室__Mr. Liu Stu >> 旅游綜合實(shí)訓(xùn)室
2025年9月11日
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院文旅學(xué)院
2025第十八屆山東省職業(yè)院校技能大賽
2025全省研學(xué)旅游指導(dǎo)師職業(yè)技能競(jìng)賽
2025第五屆山東省大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+康養(yǎng)旅游大賽
備賽小組活動(dòng)記錄表
小組名稱 |
2025第十八屆山東省職業(yè)院校技能大賽備賽小組 2025 年全省研學(xué)旅游指導(dǎo)師職業(yè)技能競(jìng)賽備賽小組 2025第五屆山東省大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+康養(yǎng)旅游大賽備賽小組 |
|||
所屬系部 |
文旅學(xué)院 |
指導(dǎo)教師 |
劉寶平 |
|
活動(dòng)情況 |
項(xiàng)目 |
時(shí)間 |
地點(diǎn) |
應(yīng)到人數(shù)/實(shí)到人數(shù) |
三項(xiàng)大賽 |
2025.9.11 |
旅游綜合實(shí)訓(xùn)室 |
10/10 |
|
活動(dòng)過程 |
一、會(huì)議主題 明確會(huì)議主題為“技能大賽備賽分組與工作部署”,介紹參會(huì)人員(全體參賽師生、劉寶平老師),并說明會(huì)議目的——通過明確分組、落實(shí)責(zé)任,確保備賽工作有序推進(jìn),隨后邀請(qǐng)劉寶平老師主導(dǎo)后續(xù)工作安排。
二、分組安排 依據(jù)賽事類別,將所有參賽人員劃分為三組,分別對(duì)應(yīng)世界職業(yè)院校技能大賽組、研學(xué)賽道組、康養(yǎng)賽道組,并逐一念出各組初始成員名單,確保全員明確所屬組別。 分組確認(rèn):允許成員短暫確認(rèn)分組信息,若存在與個(gè)人技能匹配度不符的情況,可現(xiàn)場(chǎng)提出調(diào)整申請(qǐng),由劉寶平老師結(jié)合備賽需求酌情協(xié)調(diào),最終確定各組固定成員。
三、備賽要求 劉寶平老師針對(duì)三組備賽工作提出核心要求,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)兩項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù): 確定組長(zhǎng)與制定時(shí)間線:要求各組在會(huì)議結(jié)束后組長(zhǎng)需牽頭與組員溝通,針對(duì)每組核心備賽目標(biāo)制定“時(shí)間線”——以研學(xué)賽道為例,需明確組員“什么時(shí)候可以掌握基礎(chǔ)電腦操作”等具體時(shí)間節(jié)點(diǎn),確保備賽進(jìn)度可追溯。 強(qiáng)調(diào)時(shí)間線落地:要求組長(zhǎng)在時(shí)間線制定完成后,提交至賽事負(fù)責(zé)人處備案,后續(xù)需每周反饋組員進(jìn)度,避免時(shí)間線流于形式。
四、后續(xù)安排 任務(wù)分配:劉寶平老師要求各組以“吃透賽制、精準(zhǔn)備賽”為目標(biāo),各組對(duì)應(yīng)賽事的賽制分析,內(nèi)容需涵蓋“比賽環(huán)節(jié)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、常見失分點(diǎn)、備賽重點(diǎn)方向”。 匯報(bào)安排:明確由各組組長(zhǎng)作為匯報(bào)人,在下次的備賽進(jìn)度會(huì)議上,以匯報(bào)賽制分析結(jié)果,便于后續(xù)統(tǒng)一梳理備賽策略。 |
|||
活動(dòng)小結(jié)及反思 |
一、小結(jié) 本次會(huì)議強(qiáng)調(diào)各組任務(wù)的截止時(shí)間與責(zé)任人,要求組長(zhǎng)盡快組織組員召開小組會(huì)議,落實(shí)后續(xù)工作,確保備賽工作高效推進(jìn),會(huì)議至此結(jié)束。 二、反思 各組成員應(yīng)提升備賽效率。 |