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                20250909省職業(yè)院校技能大賽導游服務賽項備賽小組活動記錄表

                作者:Mr.LiuStu  來源:劉寶平工作室  發(fā)布時間:2025-09-09

                2025年9月9日

                聊城職業(yè)技術學院文旅學院

                省職業(yè)院校技能大賽導游服務賽項備賽小組活動記錄表

                小組名稱

                第十八屆山東省職業(yè)技能大賽備賽小組

                所屬系部

                文旅學院

                指導教師

                劉寶平

                活動情況

                項目

                時間

                地點

                應到人數(shù)/實到人數(shù)

                導游服務賽項

                2025.9.9

                旅游綜合實訓室

                6/6

                活動過程

                一、會議主題

                明確本次會議目標:參賽項目演繹;確定最終參賽人選后續(xù)工作安排。


                二、參賽腳本演繹

                腳本打磨組負責人匯報當前腳本版本核心內(nèi)容,重點說明已優(yōu)化的情節(jié)邏輯、臺詞細節(jié),同時提出仍需結(jié)合演繹實際調(diào)整的內(nèi)容。參會人員集體討論,確定調(diào)整方案:由腳本組在24小時內(nèi)結(jié)合演繹反饋修改臺詞,重點優(yōu)化場景的情緒轉(zhuǎn)折表述。

                其他參會者記錄問題:重點標注“語言不自然(如過于書面化)”“動作銜接斷層(如未體現(xiàn)‘協(xié)助游客調(diào)整坐姿’細節(jié))


                三、參賽人選

                通過大賽要求,項目負責人先說明參賽人選篩選標準:演繹表現(xiàn)力、腳本理解度、時間配合度等。

                四、總結(jié)與點評

                劉寶平老師對演繹情況進行點評與總結(jié):

                肯定優(yōu)勢:選手對角色的核心情緒把握準確,臺詞節(jié)奏符合腳本設定,肢體動作與場景氛圍匹配度較高。

                指出改進方向:

                情緒層次:場景中需增加情緒的過渡細節(jié),避免情緒轉(zhuǎn)折過于突兀;

                細節(jié)處理:演繹時可適當加入微小表情(如眼神變化、手部小動作),增強角色感染力。

                給出指導建議:建議后續(xù)每天進行1小時片段排練,重點打磨改進點,排練后可錄制短視頻復盤效果。

                活動小結(jié)及反思

                一、小結(jié)

                本次會議圍繞腳本演繹、參賽人選以及劉寶平老師對項目演繹進行點評三大核心任務推進,通過會議讓參賽人員明確后期發(fā)展方向。

                二、反思

                繼續(xù)打磨腳本內(nèi)容以及語言等細節(jié)處理,使內(nèi)容合理化。                      


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