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                山東省高等學(xué)校品牌專業(yè)特色專業(yè)申報書

                作者:Mr.LiuStu  來源:劉寶平工作室  發(fā)布時間:2008-05-01

                聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

                   學(xué) 校 名 稱    聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院    

                   專 業(yè) 名 稱    旅游管理          

                   修 業(yè) 年 限  

                   專業(yè)負(fù)責(zé)人

                   專業(yè)開設(shè)時間

                   填 報 日 期 

                   申 報 類 別      品牌□    特色□


                山東省教育廳

                20085


                 


                   一、申報書的各項內(nèi)容要實事求是,真實可靠。文字表達(dá)要明確、簡潔。

                   二、表中空格不夠時,可另附頁,但頁碼要清楚。

                   三、每個專業(yè)只能在品牌專業(yè)和特色專業(yè)中選擇一種申報,在封面相應(yīng)類別方框中畫√。

                   四、申報書用A4紙雙面印制,在左側(cè)裝訂。


                   一、專業(yè)和專業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況

                專業(yè)基本情況

                專業(yè)名稱

                旅游管理

                專業(yè)代碼


                修業(yè)年限


                所在院系

                旅游管理學(xué)院

                專業(yè)設(shè)置時間*


                首次招生時間**


                首屆畢業(yè)生時間


                已有畢業(yè)生屆數(shù)


                本專業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù)


                本專業(yè)累計畢業(yè)生數(shù)


                本校相近專業(yè)

                酒店管理

                何時確定為何種省級及以上教改試點專業(yè)或示范專業(yè)


                專業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況

                姓名


                性別


                出生年月


                學(xué)歷


                學(xué)位


                專業(yè)技術(shù)職務(wù)


                現(xiàn)任職務(wù)(包括社會兼職)


                從事專業(yè)


                聯(lián)系電話

                單位


                住宅


                手機(jī)


                電子信箱


                獲省級及以上獎勵情況

                時間

                獲獎項目及獎勵等級

                授獎單位



                1




                1




                1




                1




                1


                   *專業(yè)指由教育部、省教育廳正式批準(zhǔn)或備案的普通本??茖I(yè)。

                   **學(xué)生均指普通本??茖W(xué)生,不包括研究生、成教生、五年一貫制和三二分段。


                   二、師資隊伍情況*

                專職教師人數(shù)

                 7

                其中高級職稱比例

                    0   %

                雙師型教師數(shù)及比例

                        (   100   %)

                教師中老、中、青的比例為**

                1∶     ∶

                教師中具有研究生學(xué)歷的比例

                         43 %

                具有博士學(xué)位人數(shù)

                0

                具有碩士學(xué)位人數(shù)

                3

                高級職稱教師中承擔(dān)本??平虒W(xué)任務(wù)比例

                     0 %

                教師近5年發(fā)表教學(xué)研究論文數(shù)量***


                教師近5年編寫出版的教材數(shù)量***


                近5年承擔(dān)省、部級教學(xué)改革項目數(shù)量***


                教師教學(xué)改革獲獎情況(指獲省級及以上獎勵的優(yōu)秀教學(xué)成果等)

                獲獎時間

                獲獎項目名稱及獎勵等級


                1


                1



                11



                1



                   *教師不包括公共課、基礎(chǔ)課教師。

                   **老、中、青分別指55歲(含)以上、40~55歲、40歲(含)以下。

                   ***教學(xué)研究論文、編寫的教材和承擔(dān)的省、部級教學(xué)改革項目需另附目錄清單。


                序號

                姓名

                性別

                年齡

                專業(yè)技術(shù)職務(wù)

                學(xué)歷

                學(xué)位

                所學(xué)專業(yè)*

                任教課程

                備注








                1












                1











                1











                1











                1











                1



                   *如具有碩士以上學(xué)位,請將本科、碩士研究生和博士研究生階段所學(xué)的專業(yè)一并填寫。


                   三、本專業(yè)科研學(xué)術(shù)水平

                是否博士點


                是否碩士點


                是否國家或省級重點學(xué)科


                是否國家或省級重點實驗室


                是否省級以上人才培養(yǎng)基地


                近5年教師在核心期刊發(fā)表論文數(shù)*


                近5年教師出版專著數(shù)*


                近5年教師主持省級及以上科技研究與開發(fā)項目情況

                年份

                項目名稱

                主持人

                下達(dá)或委托

                項目單位

                完成情況




                1







                1






                1






                1


                近5年教師科研成果獲省級及以上獎勵情況

                年份

                獲獎人

                獲獎項目名稱

                獲獎等級

                授獎部門




                1






                1






                1






                1



                   *教師發(fā)表的論文、出版的專著和獲獎情況需另附目錄清單。


                   四、近4年本專業(yè)學(xué)生參加科技研究與開發(fā)、社會實踐和獲獎情況

                出版專著、發(fā)表論文情況

                專著或論文名稱

                作者

                年級*

                出版社或刊物名稱

                時間、期號




                1







                1






                1






                1


                參加科技研究與開發(fā)、社會實踐等情況

                姓名

                年級*

                時間

                項目名稱

                項目性質(zhì)**





                1






                1






                1






                1


                獲校級以上各類獎勵情況

                姓名

                年級*

                時間

                所獲獎項及等級

                頒獎單位





                1


                1






                1






                1







                1





                   *年級需注明××××級×年級(例:2005級2年級)。

                   **項目性質(zhì)分教師科研項目、學(xué)校立項學(xué)生科研項目、學(xué)生自選項目、其他等類型填寫。


                   五、教學(xué)條件

                教材中使用近3年出版的教材比例

                   %

                使用原版教材授課的課程


                課程中使用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的比例

                   %

                學(xué)校近5年累計向本專業(yè)投入的專業(yè)建設(shè)經(jīng)費

                萬元

                近5年本專業(yè)生均教學(xué)經(jīng)費數(shù)量*

                    年

                    年

                    年

                    年

                    年

                生均實驗儀器設(shè)備價值**

                實驗開出率

                   %

                本專業(yè)應(yīng)開實驗個數(shù)


                實際開出實驗個數(shù)


                相對穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地情況

                單位

                有否協(xié)議

                承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)

                每次接受學(xué)生人數(shù)




                1





                1


                11





                1





                1





                   *教學(xué)經(jīng)費指專業(yè)業(yè)務(wù)費、教學(xué)差旅費、教學(xué)儀器維修費、教學(xué)儀器設(shè)備購置費、圖書資料購置費、體育維護(hù)費。

                   **實驗儀器設(shè)備指單價高于800元的儀器設(shè)備。


                   六、教學(xué)效果與社會評價

                近4屆學(xué)生累計英語四級通過率

                     %

                近4屆學(xué)生累計英語六級通過率

                     %

                ??平?屆學(xué)生累計英語應(yīng)用能力通過率

                     %

                近4年學(xué)生參加省級及以上部門組織的各種教學(xué)類競賽(數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計競賽等)或在國際比賽中獲獎情況

                競賽時間

                競賽名稱

                獲獎等級



                1




                1




                1


                本專業(yè)近5年招生數(shù)

                    年

                    年

                    年

                    年

                    年




                1



                近5年平均新生第一志愿報考率

                             %

                近4年畢業(yè)生情況

                    年

                    年

                    年

                    年

                本專業(yè)近4年學(xué)士學(xué)位獲得率

                %

                %

                %

                %

                本專業(yè)近4年學(xué)生考研錄取率

                %

                %

                %

                %

                本專業(yè)近4年畢業(yè)生一次性就業(yè)率

                %

                %

                %

                %


                   七、專業(yè)有關(guān)狀況與人才需求分析

                1、歷史沿革與成就











                2、目前專業(yè)優(yōu)勢與辦學(xué)特色










                3、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格的具體描述










                4、本專業(yè)人才培養(yǎng)的社會背景、產(chǎn)業(yè)背景、行業(yè)背景和職業(yè)背景的調(diào)研與論證以及人才需求情況與專業(yè)發(fā)展前景分析












                   八、專業(yè)建設(shè)、改革與管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路和措施

                1、專業(yè)建設(shè)的整體目標(biāo)與思路



                2、現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案實施情況、效果與進(jìn)一步修改

                調(diào)整的打算及理由



                3、師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施


                4、專項經(jīng)費投入情況與計劃(包括過去4年內(nèi)和未來3年內(nèi)擬專項投入經(jīng)費的年份、建設(shè)項目和經(jīng)費數(shù)額)


                5、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施


                6、教材建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)(包括實驗、實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)、圖書資料等)的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施


                7、教學(xué)管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施


                8、項目建設(shè)的進(jìn)程與時間安排



                   九、學(xué)校意見

                學(xué)校審核、推薦意見(包括列入學(xué)校品牌或特色專業(yè)重點建設(shè)的時間、經(jīng)費投入保證等)
















                (學(xué)校公章)


                年   月   日




                 

                劉寶平工作室 · Mr.Liu Studio



                Mr.Liu Studio創(chuàng)始人

                http://www.huaianzol.com/mobile/article/list/cateid-290.html


                地址

                校內(nèi):山東聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理系

                校外:山東聊城東昌府區(qū)興華東路7號


                電話

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